今年九月，大寶上一年級，我心里除了興奮，還有一絲擔(dān)憂，因?yàn)橛變簣@生活比較自由，而小學(xué)緊湊的生活可不是蓋的。上大班時幼兒園老師就給小朋友們描述了一年級生活：要有規(guī)矩。然后經(jīng)過她左思右想的總結(jié)：一年級有很多作業(yè)、沒有上下午餐點(diǎn)、沒有午睡，還有一年級的老師很嚴(yán)厲！總之是各種先入為主，但是她又很向往小學(xué)生涯。

開學(xué)那天，看著她背著書包，腳步堅(jiān)定地走進(jìn)教室時，我感慨萬千，那個跟在我屁股后面的小胖孩，已經(jīng)慢慢長大了。

有天放學(xué)人還沒進(jìn)門，就傳來她的聲音：“媽媽，我回來了！”聽到她歡快的聲音，我想大概有開心的事要匯報(bào)，果然還沒等我來問，她就忍不住了：“今天郭老師讓我當(dāng)小助手！”我問她：“小助手做什么的？”

“收作業(yè)，還有監(jiān)督小朋友，哪個小朋友表現(xiàn)好，我就可以獎勵智慧幣給他！”

“那你今天獎勵了哪些小朋友？”

“今天我獎勵了鐘思敏一個智慧幣，她坐姿好！還有個小朋友晚托班要上廁所，我沒收了他十個智慧幣！”

天哪，課間上廁所不是規(guī)定沒收一個智慧幣？怎么到你這兒變十個智慧幣了，看來事情不妙了，有點(diǎn)“小權(quán)力”就迅速膨脹啊！我馬上教育道：“戴林涵，這樣可不對哦，老師讓你做小助手是信任你，做好小助手首先就是要公平，按照班級規(guī)定來獎懲！還有，做小助手得先做好自己，這樣班里其他小朋友才會信服你啊！”

“媽媽，我知道錯了，我一定先自己表現(xiàn)好，還有按照班級規(guī)定來，這樣小朋友才會聽我的！”

看著她一副小大人的模樣，我會心地笑了，看來養(yǎng)大一個小孩容易，養(yǎng)大一個身心健康的小孩不容易！

記得第一次語文小測驗(yàn)，放學(xué)接她時，看著她滿臉興奮的樣兒，我們猜她考得不錯，但也不想讓她產(chǎn)生飄飄然的感覺，所以就教育她戒驕戒躁；后來當(dāng)她受到挫折悶悶不樂時，我們開導(dǎo)她失敗乃成功之母；當(dāng)她在學(xué)校遇到困難時，我們鼓勵她遇到事情要自己獨(dú)立解決，實(shí)在不行再找老師。

漸漸地，她適應(yīng)了學(xué)校生活，但每天回家還是嘰里呱啦：“你知道嗎，今天我們看了電影《哪吒》。”“今天我們學(xué)了國歌，我還不熟練，媽媽你來教我吧。”總之每天都有不同新鮮事來報(bào)道。我們收集著她成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛她，信任她，陪伴她，鼓勵她。