估計很多人都看了《我和我的家鄉》這部電影，雖然是主旋律劇，但是拍得很喜劇，寓教于樂，笑中有淚，又沒有那么的煽情，還是值得一看的。今天我們就來說說它。

全片由5 個章節組成，我不想說孰優孰劣，我只想說說我感受到的幾個點。

“北京好人”里面，因為看病太貴，表舅說自己不看了，一邊往回走一邊說自己回去吃蒲公英。“最后一課”里面，范老師給孩子們上最后一課，在黑板上寫“我和我的家鄉”時，那個“家”字怎么也想不起來，他跌跌撞撞地沖出了教室，一路上回憶和現實重疊，斑駁陸離。“回鄉之路”里面，讓人淚目的不是喬樹林這個人，而是現實中每一個的治沙人，他們把一生都奉獻給了治沙。你清楚的知道不是一代人，而是兩代、三代人的努力，才讓四百萬畝的毛烏素沙漠，變成了綠洲。

這幾個是觸動我的點，也可以說是共情片段，其實現實中共情能力很重要，共情強的人一般都有同理心。據大數據分析，共情能力和三觀一致已經成為了現在年輕人擇偶的標準。

再回到“最后一課”，本來在我心目中是75分，但是因為范偉的演繹，我給它打90 分。不得不說，范老師的精彩演繹，讓一個小山村里的懷抱理想又樂于奉獻的老師形象一下子生動了起來。他看過人情冷暖，經歷了人生起伏，是專業的，也是沉靜的，是有力量的。

有人說，幸運的人，一生都被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年。望溪村的孩子們是幸運的，他們遇到了范老師，改變了他們的一生。

我在上學的時候也有幸遇到過幾個好老師，我那時候很瘦弱，體育經常不及格，老師就讓我把鉛球帶回去每天練習，還制定了鍛煉計劃。在我們那個小城里，有一家叫“得月樓”的店，鍋貼很有名也很好吃，我的班主任老師中考前兩個月每天早上給我帶鍋貼，讓我去他辦公室吃早飯，就因為我特別喜歡吃那家的鍋貼，而他家離那里比較近。他們讓我有個幸福的童年。

后來去外地上學，我進學校的那一年，學校招聘了一些剛畢業的新老師，其中有一個是我們老家的，對我幫助良多。還有一位生活老師，每次我放假，被子、大件的衣服都是她幫我洗好收好，等開學的時候給我，偶爾還會喊我去她家改善伙食，他們讓我在異鄉也有回家的感覺。

那些小學、中學的老師，工作后我還去過他們家里，在某些地方遇到也會驚喜地打招呼，文聯開會的時候，聽到語文老師的名字，我會說：這是我老師。而在鎮江認識的那些老師，我爸每年過年的時候還會提醒我：記得給張阿姨打電話拜年。他們沒有改變我的一生，卻讓我想起他們時，心生溫暖。