“優化育人系統”篇

人才是企業發展的基石，是第一資源，更是核心競爭力。企業高質量發展需要不斷培養造就大批優秀人才，更要讓優秀人才脫穎而出、施展才華。目前，公司正在快速發展，新項目“接踵而來”，推行優化育人系統，時不我待。

優化育人系統項目的根本目的是建立人才培育系統，縮短人才培養時間，實現人才快速復制，建立“一崗多能”體系，為企業快速發展提供高質量人才保障。這是拋棄簡單、單個的人才培育做法，梳理所有崗位理論和實操知識，按照知識的性質分別編寫應知應會、作業指導書、標準作業程序（SOP）、單點課程（OPL）等培訓教材，建立教材體系。同時，梳理出每個崗位應該掌握的教材，并進行理論和實操培訓及考試，確保員工快速全面掌握崗位知識，實現獨立上崗。員工還可以通過多個崗位的學習歷練，成長為“一崗多能”的復合型人才。

該項目有效激發員工潛在的“知識小太陽”。自5 月23 日第一次輔導后，人力資源部對員工培訓制度進行全面提升，從一個制度發展到包括《內訓師管理辦法》、《師帶徒管理辦法》、《員工階梯教育管理辦法》等六個制度，并依據《內訓師管理辦法》對公司內訓師進行評審，最終評審出中級內訓師36 名，初級內訓師136 名，為優化育人系統項目的實施提供制度和師資的保障。各部門推行專員組織部門經理和同事深入作業現場進行應知應會清單的識別并完成培訓教材的編制，共識別1563 個應知應會清單，結合清單以圖文并茂的形式編制342 份應知應會培訓教材，已有70 份教材通過審核發布并完成培訓。同時，各部門組織多崗位聯合作業指導書的編寫，開展現階段生產設備故障分析及改進措施的梳理，這些舉措不僅對目前存在的問題及時總結分析及改進，還將成為育人系統的培訓教材。

通過培訓制度的完善、內訓師的培養、應知應會的識別、教材的編制、教材的培訓和考試，人才的選拔和使用等舉措，最終建立健全公司的育人系統。